文／張世杰
隨著永續發展及社會進步，企業開始重視多元、平等、共融（DEI）的價值，華新麗華長期關注教育提升與弱勢關懷，秉持DEI的核心精神，今年推出《按下快門轉大人》倡議影音及數位專題，收錄雙溪高中新住民二代學生的成長歷程，倡議各界共創無偏見的未來。
華新麗華支持雙溪高中「新住民影像培力課程」，透過學生們能力水平相近的影像課程，幫助新二代建立自信、更認識自己。攝影／鄭卉妤
台灣新住民人口突破百萬人 成為社會多元文化的力量
台灣的新住民、新住民二代人口已突破百萬人，逐漸成為社會的重要組成，新北市則是新住民最多的縣市，根據教育部最新統計資料，新北市高中職以下新住民二代學生逾3.3萬人，而相較於父母輩遭遇社會壓抑氛圍，新二代更多了身份認同與能力追趕的為難。
新北市雙溪高中近年開辦「新住民影像培力課程」，讓新二代學生透過影像課程，展現不一樣的自己，而越南新二代學生林意婷執導的紀錄片《林家小院》，以自身生命故事為題材，榮獲多項大獎，華新麗華也透過資源支持及影音製作，收錄這些精彩時刻。
「新住民影像培力課程」指導老師許書豪觀察，新住民二代家庭在經濟與課業上相對弱勢，學生對自身身份認同也存在疑慮，學校開設影像課程，希望透過影像創作，幫助學生建立自信，深化自我認識。
新北市雙溪在內的北海岸行政區，有高比例新二代學生，而新北市的新住民二代學生是全台之冠。攝影／鄭卉妤
資源挹注、支持陪伴 華新收錄新二代精彩成長時刻
在紀錄片《林家小院》中，收錄林意婷的雙溪日常校園生活、騎車發生意外經歷，片尾投射對未來的迷惘及嚮往，呈現台灣新二代與隔代教養的縮影，最後林意婷成為國立台灣藝術大學電影學系特殊選材唯一正取生，開啟未曾想過的學涯發展，也與越南籍的媽媽開啟了許久不見的對話。
聯合國教科文組織（UNESCO）於2001年通過《世界文化多樣性宣言》，期許凝聚全球共識，在文化交流上抱持開放與包容；2015年聯合國宣布的永續發展目標SDGs，更將「減少不平等」納入其中，確保機會平等和消除歧視。
陪伴雙溪高中「新住民影像培力課程」及新二代學生精彩成長，華新麗華透過資源支持、媒體報導、影像紀錄，完整收錄在今年推出《按下快門轉大人》倡議影音及數位專題，讓社會大眾跟著新二代的視角，一起參與課程中的轉變與成長，加深多元文化議題的同理。
談到《林家小院》構想，林意婷說，或許自己曾受到現實壓迫，所以想把不同的人生境遇，用輕鬆角度傳達給更多人，也發現自己故事真的可以幫助別人。攝影／王品翔
透過教育陪伴及多面向行動 華新實踐多元共融的未來
深化社會影響、落實弱勢照顧一直是華新麗華持續關注的面向，重視外界鮮少關注的新二代議題，源自於華新麗華長期在社會參與的積累。為期10年的「點亮台灣的角落」計畫，足跡已遍布台灣北中南東，在教育提升方面，華新麗華長期贊助5所偏鄉學校。
除了定期定期贊助兒童福利機構、家扶中心、慈善基金會、學童課輔計畫，華新麗華也與國語日報合作推廣偏鄉讀報教育，深耕偏鄉學校及臺灣廠區所在地縣市國中小學讀報教育，提升學生閱讀、寫作、時事認知，擴展孩子視野，打開對世界及閱讀的興趣，將影響力從廠區鄰里向外持續擴展，減少城鄉教育差距。
華新麗華相信，教育的影響是長期且深遠，用持續不間斷的教育提升，促動改變社會的影響力，「加速文化之間的包容與理解，教育可以是最佳路徑」，透過教育賦能與啟發，讓每個孩子都有機會展現自我，期望從聯合國永續發展目標（SDGs）第4項「優質教育」與第10項「減少不平等」出發，共同實現多元、平等、共融的未來。
華新麗華從2016年起，推動為期10年的「點亮台灣的角落」計畫，更攜手由華新退休員工志願組成的千手兒少協會，陪伴雙溪高中的「新住民影像培力課程」，讓外界重新認識不一樣的新住民課題及新二代樣貌。圖／華新麗華提供
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