為落實教育部技術及職業教育政策綱領中「職前試探教育」之概念，加強學生從國中時期對職業及技術之認知，由日月光文教基金會「永續城鄉深耕教育計畫」所輔導之高雄市立興仁國民中學，於本(109)年度9月30日與國立高雄科技大學(下稱高科大)簽署「技職試探教育合作備忘錄」，將藉由大學端師資與能量導入，結合中學端課綱特色及彈性課程時段，依據學生的學習特質，開發各種融入在地元素的特色課程，為學生提供多元、適性發展的學習環境。本次儀式邀請高雄市政府教育局陳佩汝副局長、市議會林于凱議員、林宛蓉議員等多位來賓共同見證，期能成為國內產官學合作、共同推動技職優化教育之典範。
高科大與興仁國中簽訂合作備忘錄(左：高科大李嘉紘副校長，右：興仁國中王文正校長)。
教育局陳佩汝副局長表示，技職端人才為國家產業推動之根本，本計畫響應聯合國永續發展目標(SDGs)第4項「優質教育」，讓學生在義務教育期間即能對技職教育有所接觸與了解。其以校方建立有效職涯認識與探索機制，協助學生逐步培養跨領域能力、創新創業精神及國際移動力，並藉由實作及問題導向之學習型態，培養跨領域能力、創新創業精神及國際移動力之新世代人才。期盼本次興仁國中與高科大之合作，能優化技職教育吸引力，成為國內育成技職型人才之創新典範。
高科大李嘉紘副校長表示，技職教育實為我國之重點策略與產業發展趨勢，孕育在地技職人才實為科技大學應盡的社會責任，本次合作除能讓大學端之師資、學生能量、技職推廣優化策略等相加結合，亦能鏈結產業界資源共同投入；如本次即協助校方與日月光文教基金會「永續城鄉深耕教育計畫」對接，共同優化在地就業力人才之早期育成，並促成產官學共同合作的跨領域典範案例，以吸引其它在地企業投入社會責任能量(CSR)。
高科大及興仁國中簽署合作備忘錄共推「技職體系示範教學職前試探教育計畫」，讓技職教育向下延伸，永續深耕。
興仁國中王文正校長表示，因應少子化的緣故、學生來源急遽減少。為建構學校特色、提升學生就讀意願，學校自104年起，即以「技職試探教育」作為學校發展特色，規劃初階技職課程，引導學生以實作方式，逐步培養批判思維、創新創造、溝通敘事與團隊合作等能力；109學年度起更藉由加入日月光文教基金會「永續城鄉深耕教育計畫」，與高科大合作共同規劃技職試探課程，提供認同此理念的家長與學生另一個學習管道，讓適合走技職教育路線的孩子，在國中階段就能進入職涯探索世界中，為未來進入技職高教體系立下良好根基。
永續城鄉深耕教育計畫官網：http://www.sdgsedu.org.tw/
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