臺北市政府教育局於111年8月9日辦理「臺北市樂齡學習白皮書暨111年度終身學習獎頒獎典禮」，以「智慧樂齡、圓滿樂活」為核心理念，讓長輩們以智慧的學習歷程與圓滿的樂活態度邁向健康老化。
臺北市自111年起進入超高齡社會，65歲以上人口逾50萬人，55歲以上人口逾88萬人，樂齡學習成為當今重要教育議題。臺北市政府教育局持續建置多元、近便的樂齡學習據點，並開設精彩豐富的課程，提供長者創造自己的學習舞臺。
臺北市除了在12個行政區各設立一所樂齡學習中心外，同時積極運用校園餘裕空間，於各級學校設立57所樂齡學堂，每年平均開設逾5,000場次的課程及活動，學員滿意度超過9成。臺北市辦理樂齡學習政策亦獲教育部肯定，109年及111年均獲「特優」殊榮！
臺北市教育局曾燦金局長表示，為鼓勵長者持續參與學習，促進身心靈健康，臺北市於109年訂頒「臺北市樂齡學習政策綱領」。因應人口快速老化，樂齡學習需求提升，教育局分析國內外樂齡學習趨勢，並盤點臺北市樂齡學習資源與需求，於111年發布全國第一本「臺北市樂齡學習白皮書」，以「智慧樂齡、圓滿樂活」為核心理念，揭示臺北市樂齡學習政策的願景。
在玉成國小樂齡學堂學習的李淑娟女士(中)，一開始是為了陪伴孩子學習，從孩子就讀玉成國小附幼開始到國小六年級，便加入玉成國小的志工服務行列，給孩子示範正確的學習態度和努力不懈的學習精神。
面對少子高齡化導致家庭結構變化與代間互動之需求，教育局預訂於111年底於成德國小設立全國第1所「代間學習基地」。成德國小連世傑校長表示，校本課程的開發已具雛型，包含「教爺奶玩3C」、「邀請長者製作手路菜APP」等內容，期待增加孩子們與長者相處、學習的機會，縮減代間隔閡並達成世代共榮。
「樂齡學習」與「熱情參與」是推動健康老化的核心作為，教育局將持續提供多元的學習活動，讓長者持續參與社會，體現活到老、學到老的終身學習精神，共塑樂學樂活文化，邁向健康老化的精采人生！
(專輯)
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