相對去年，今年大學入學考試的數學科簡單許多。去年特色為閱讀量大，計算繁複，這樣的狀況並沒有在今年發生。今年題目設計的相當漂亮，數字沒有那麼繁複，閱讀的部分淺顯易懂，比較容易讓學生了解題目，展現實力。今年的五標至少會比去年提高一級分，或可能更高。
很顯然地，這次設計題目的教授一定有分析去年的題目，試圖理解在答題時感到害怕的原因，並從這點上加以調整。我們可以看出這次在數字的設計相當用心，有許多能整除的數字。而在幾何題目上，只要能理解特別角，就能輕鬆答題，並展現學生該有的實力。
此外，在題目的分配上，空間題型仍然佔了三題，跨章節的題目也出了三題，和過去幾年的考題相同，這明顯形成了一個穩定的規律，但這次的題目並沒有很複雜。過去的跨章節題通常採用兩個難度較高的領域，讓學生非常頭痛，但今年跨領域題結合的兩個領域簡單許多，譬如說其中應用到了三角定理、等差等比，只要能綜合性地考量便不會陷入計算困境。
今年還有一個特點──代數題的比例少了很多，而幾何的題目則是明顯增加，和代數題的比例變成二比一，以往則是一比一。另外，閱讀題的數量和難度也相對減少。正因如此，題目設計明顯地變得更靈活、更生活化，反而不利於喜歡死背公式、定理的學生，即使題目後面仍有附上公式，但使用的需求並不高。
譬如說第八題的閱讀量雖大，但考的是學生懂不懂自己未來選填志願的制度，因此只要稍微了解考試制度和其中所應用的數學觀念，就能夠輕鬆答題。相反地，連未來前途志願都不太在乎的媽寶型學生會吃虧許多。
因此，我們可以推測這次設計題的教授是一名相當有愛心的數學教育家。出題教授似乎想要導正目前學習數學的趨勢，將數學由艱澀、不實用的方向導向生活化，讓數學能和生活結合，鼓勵學生思考、應用數學，而非死讀書、死背公式。我們可以推測，這樣的出題方式很可能會成為未來學習數學的指標。
１０７學測數學試題分析 俞克斌老師主解 李奇英文提供
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